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(1)师生同唱ABC字母歌,活跃课堂气氛。
(2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon ruler eraser pencil.
(3)Free talk
-----Hello,I am ...
-----Hello,I am ...
-----I have a/an ...
-----Me too.
Step?2、Presentation/ Practice
(1)教学单词?pencil-box book pen bag.图片展示,教学新单词,并做动作引入?Let’s do中的句子,让学生跟着做相应的动作。
(2)游戏:Look and say.学生看卡片说单词。
(3)教师边做打开书的动作边说?Close your book.用同样的方法教?Show me your pen. Carry your bag.?等句子。
(4)让学生看图片,边说边做?Let’s do?部分的活动。
Step 3、?Activities/ Practice
(1)游戏:巩固本节课所学单词,让学生看卡片快速读出并说出汉语。
(2)通过游戏?Simon says?来练习以?show open close carry?所?引导的祈使句。
(3) Do the exercises in page 9,and then check the answers together.
Step?4、?Assessment?
学生根据图片,读出所对应的文具。
Step?5、Add-activities
(1)要求学生跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。
(2)将学习用品逐个用英语说给家人听,并制成单词卡片。
(3)做同步作业练习巩固所学内容。
Step?6、Homework
1.回家给自己的文具用英文标上标签。
2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。