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1.知识目标：
能够听懂会说句型：What's your name? My name's...以及Goodbye./Bye.
2.技能目标：
(1)能在真实语境中运用 What's your name? 询问对方的姓名并能用My name's...回答。
(2)能在实际生活中运用告别语的两种表达法：Goodbye.Bye
3.情感目标：
见到朋友老师要热情地打招呼，离开时要记得说再见，懂得在日常生活中礼貌待人是非常重要的事情。
教学
重难点
重点：能运用句型 What's your name? My name's...以及Goodbye./Bye.
难点：单词name的发音。
板书设计：
教学设计
教 学 设 计
教学步骤
教师活动
学生活动
建议说明
Warming up
1.Sing a song (A B C song)
T:First， let's sing a song.
2.Say hello to our friends.
T:You are great! You can sing ABC song. Can you read the letters? Look，who are they? (字母变人物) They're playing a ball game. Let's say hello to them.
3.Let the Ss pass a ball and introduce themselves: Hello! I'm...(拿出一个与课件中一样的球在课堂中做传球游戏。)
1.Sing a song (A B C song)
2. Read the letters: J M S W，字母变人物后，用hello打招呼。
3.Pass the ball and introduce themselves: Hello! I'm...
利用第三课时歌曲：ABC song热身。由字母引出人物：J-John；M-Miss White...先在课件中呈现传球游戏，让学生对传到球的人物说Hello.然后，教师在课堂中传球，引导学生复习旧知：Hello! I'm...同时为引出新句型：My name's...做铺垫。球的呈现为最后的语篇做伏笔。
Presentation & Practice
1.Teach: My name's...