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1、录音材料
2、多媒体课件及电子白板
3、单词卡片
四、教学过程
Step 1 Warm-up
1、 日常口语练习（复习上一节课所学内容）
T: Good morning boys and girls!
SS: Good morning Miss Li.
T: How are you?
S1: Fine thank you. How are you?
T: I’m fine too. (指着一名学生)What’s your name?
S1: My name’s…
T: (握着S1的手)Nice to meet you!
S1: Nice to meet you，too.
T： What’s this?(出示不同颜色的文具)
SS ：book ﹨ ruler ﹨ crayon…
2.教师出示彩虹图问“ What’s this?”告诉学生：This is a rainbow.”
3.教师示意师生一起唱关于彩虹的歌.
Step 2 Presentation—let’s learn
1、(播放课件) 让学生观看并齐唱歌曲“Hello”师生可以边唱边做动作。
2、出示Let’s talk对话，教师和一名学生表演一遍，学生倾听，然后请孩子们进行小组练习编对话，并进行展示。
--Hello,I'm Mike.
--What's your name?
--My name's John.
--Hello, John.
--Hello, Mike.
Think and say:大家想一想他/她是谁？
出示有Miss White的图片，问学生Who’s she?引导学生说出
怀特老师的名字。这时，老师给出句型：This is Miss White.
教师领读句型，请学生跟读。接着，箭头指向吴一凡，教师提问：Who’s he?/Who’s she?请学生举手回答：He’s Wu Yifan./She’s Sarah.