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难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。
三、教学用具
PPT
四、教学过程
Step 1 Warm-up
1、 日常口语练习（复习上一节课所学内容）
T: Good morning boys and girls!
SS: Good morning Miss Ji.
T: How are you?
S1: Fine thank you. How are you?
T: I’m fine too. (指着一名学生)what’s your name?
S1: My name’s…
T: (握着S1的手)Nice to meet you!
S1: Nice to meet you，too.
T： what’s this?(出示不同颜色的文具)
SS ：book ﹨ ruler ﹨ crayon…
2.教师出示彩虹图问“ what’s this?”告诉学生：This is a rainbow.”
Step 2 Presentation—let’s learn
1、(播放课件) 让学生观看红苹果，指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说，板书并泛读“red”，师拿出一张卡片问： What colour?
SS : red.
T :Yes ！You are right. It’s red.
运用红色的图钉进行操练，I see red.并板书。
2、出示不同颜色的苹果，让学生注意苹果变成了什么颜色，快速说出来，如 “green”,拿出单词卡片问：What colour?
SS : green .
T :Yes！You are right. It’s green .
运用绿色的图钉进行操练，I see green。并板书
3、出示香蕉，示意学生用英语说出其颜色，教学“yellow”，拿出单词卡片问：What colour?
SS : . yellow
T :Yes ！You are right. It’s yellow
运用黄色的图钉进行操练，I see yellow。并板书