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(2)、?能运用句子Colour it … .学会与他人合作，对自己身边的颜色物品，综合运用新、旧知识组织对话完成交际任务。
3. 学习策略目标：
Learning English by doing、singing and playing
4. 情感态度目标：
（1）学生感受英语学习的乐趣，有积极的学习态度和自信心。
（2）对色彩的喜爱。
（3）让学生了解复活节的相关信息，以及代表活动等。
5. 文化意识目标：
让学生了解复活节的相关信息，以及代表活动等，中西方对色彩的文化差异的了解。
三、重点难点
1、教学重点：
（1）学生能够听、说、读、写4个表示颜色的单词：black、
white、orange、brown.
（2）学生能够运用句型简单地描述涂色：?
A：Color??it brown!?B：Ok!
2. 教学难点：
（1）注意brown、black、orange的发音。
?brown?/au/black?//?
（2）注意短语?colour??it?的连读。
四、教学过程
（一）Warm-up
1.Free talk
Hello !
Nice to meet you!
How are you?
2.复习颜色（red,yellow,blue,green）
唱歌“Rainbow”
复习句型 I see…描述国旗的颜色。
3：引出本节课的任务：
Watch the video and answer :What festival is it ?