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教师准备课件、单词卡片和颜色卡片。
教师和学生准备红、黄、蓝、绿色的粉笔。
教学过程：
课前热身（Warm-up）
打招呼。
T: Good morning, boys and girls!
SS: Good morning ,teacher!
T: (指着一名学生)what’s your name?
S1: My name’s…
T: what’s your name?
S2: I’m…
…
教师说指令，学生做动作，如：
Open your pencil box.
Show me your eraser.
Close your book.
学生边听边做动作（学生的动作要整齐，精神要饱满）。
师生齐唱歌曲ABC song，活跃课堂气氛。
新课呈现(Presentation)
(一）A.Let’s learn
(播放课件)教师出示彩虹图问“ what’s this?”告诉学生：This is a rainbow.
2.指着彩虹中的红色，指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说，板书并泛读“red”，师拿出一张卡片问： What colour?
SS : red.
T :Yes ！You are right. It’s red.
运用红色单词卡片进行操练，I see red.并板书。
师用同样的方法分别讲授blue、green、yellow这几个单词。并分别用蓝色、绿色、黄色卡片进行操练，I see blue（green、yellow），并板书。
注意：green一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而初步感受英语语音、语调方面的知识。
教师指着自己的书本，说：I see a book.再指着其他的物体用句型I see说几句话，帮助学生进一步理解该句型。
学生同桌合作，用句型I see说说自己看到的东西。
小游戏：What colour do you see?