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教学准备：
1教师准备一个五官可以拆卸的卡通头像。
2教材相配套的教学课件。
教学过程
一、 热身、复习(Warm-up / Revision)
1、打招呼，相互简单询问。
2、Sing a song：播放歌曲“Hello”，边听边做动作。
3.将全班学生分成四大组，每组第一位学生对下一位学生说:“Hello! How are you?”，下一位学生说:“I’m fine, thank you.”，并对下一位学生说:“Hello! How are you”，以此类推。
二、呈现新知(Presentation)
1. A. Let’s learn.
(1)教师戴上胡图图的头饰，说:“Hello! I’m Tutu. Look at me.”，指着自己的眼睛说:“This is my eye.”，用同样地方法依次介绍，引导学生学习单词。
(2)再次借助动作和表情，如：指着自己的头说:my eye，指着学生的头说：your eye。再通过my face, your face; my book, your book等让学生领会my, your的意思。
2. A. Let’s do.
(1)通过动作教“touch”。
T: Touch your eye. (说指令并做动作)
Ss: Touch your eye. (跟读并摸眼)
T: Touch your nose. (说指令并做动作)
Ss: Touch your nose. (跟读并摸鼻子)
(2)播放录音，学生边说边做动作。
(3)让学生分小组练习单词“eye”，“face”，“ear”，“nose”，“mouth”。小组中的每一个组员分别说一个单词，其他学生指着自己身体相应的部位。
三、巩固延伸（Consolidation & Extension）
1、游戏：比一比，看谁贴得快。
把熊猫的轮廓贴在黑板上，每组派代表上台找出对应的五官图片贴到熊猫的轮廓上，并把单词卡片贴在相应的五官旁边。
2、击鼓传花。
用This is my …句型指着自己五官介绍自己。
(1)Look at me. This is my face.
(2)Touch your face/nose/eye/ear.
(3)Open your mouth.
五、作业（Homework）
回家跟自己的爸爸妈妈用英语介绍自己的五官