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3.学生能够在图片及教师的帮助下听懂Let’s do板块的指令并做出相应的动作。
（二）能力目标
1.学生能运用本课重点句型介绍自己的身体部位；
2.能听懂英语指令并快速反应做动作。
（三）情感目标
1.学生能运用英语完成交际任务，感受成功；
2.学生能够形成积极的英语学习态度；
3.通过学习，学生知道要爱护自己的五官。
四、教学方法
情境教学法、TPR、任务型教学法、直观教学法、听说法
五、教学准备
PPT课件、单词卡片、分组比赛道具
六、教学步骤
StepI. Warm up
1. Greetings.
2. Sing an English song: Hello .Hello. How are you?
(设计意图:师生谈话、歌曲热身都能拉近师生之间的心理距离，营造英语学习氛围。 )
StepII. Presentation
1. Look and listen.
Zoom comes to our class and introduce himself！
(设计意图:邀请Zoom这个老朋友作为学习伙伴创设语境,通过Zoom的自我介绍，整体感知新单词:face,eye,nose,mouth,ear.）
2. Learn the new words.
(设计意图:通过听音、看图学习单词:face,mouth,eye,ear,nose并随机渗透Let’s do部分动作指令短语的教学，提醒学生爱护五官。）
3. Sharp eyes.
(设计意图：小组竞赛，通过做sharp eyes的游戏，让学生进一步巩固所学五官单词的音、义、形。）
4.sharp ears.
(设计意图：小组竞赛，通过做sharp ears的游戏，活跃气氛，放松激趣。让学生通过听音连线，及时巩固所学指令语。）
5. Let’s do.
(设计意图:运用TPR教学法教授此环节，师生共同参与。）
StepIII. Practice