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解决难点办法：利用情景教学法；任务型教学法教具准备：课件、卡纸教学课时：第三课时学情分析：学生对身体器官部位比较感兴趣，前面已经学会了一些简单的单词，本课学习难度不大，学习热情较高。 教 学 过 程 教 师 活动 学 生 活 动二次备课（集备）
目标解读，以标导航
能够听说、认读head、hand、body、leg、arm、foot身体部位词，并根据指令做出快速反应；复习本单元所学单词和字母，进一步让学生了解英语的语音语调。
预习检测，以测促学
Lead in. Warming up.
Let’s do some actions.
Put your fingers on your nose.
Touch your face. Touch your nose.
Touch your mouth. Touch your eye.
探究新知，合作交流?
同桌合作，练习对话
Pair work
A: How are you ?
B: fine, thank you./ Very well,thanks.
2.Boys ask, Girls answer.
有效检测，以练达标
Watch a vedio.
Read after the tape.
边读边做动作，arm、head、hand、body、leg、arm、foot. This is ……
师生互动，总结拓展
1.Watch a vedio.
Clap your hands, hands/hands/hands.
Touch your head, head/head/head.
Wave your arms, arm/arm/arm.
Shake your legs, leg/leg/leg.
Shake your body, body/body/body.
Stamp your foot, foot/foot/foot.
Play a game. Listen and do.
arm、head、hand、body、leg、arm、foot
Look at some pictures