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（2）能够在具体语境中正确使用句型：How are you? Let’s make a puppet.
This is the ....
3、情感目标：
感受英语课学以致用的乐趣。
【教学重难点】
学生能听、说、认读以下单词：head hand arm body leg foot，并能在情
景中熟练运用。能够在具体语境中正确使用句型：How are you? Let’s
make a puppet. This is the ....
学生能够正确区分hand 和head的音、形、意;能够正确朗读the在This is
the arm.这个句型中的发音是本节课的两个难点。
【教学准备】
教师准备单词卡片，故事人物图片及课件。
【教学过程】
Step1: warm up:
T：Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning.
T: Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you,too.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you。
【设计意图】热身环节师生相互问候，复习一二单元问候语，拉近师生关系，并
巩固练习How are you?及其答语。
Step2: Presentation:
1）T： Today, I want to share you a story. It’s about Mary and a spider.
Look, this is Mary.
Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Mary.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you.
T: This is the spider.