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四．教学准备
动物图片、多媒体课件、畅言教学系统。
五．教学过程
1．Warm-up （1）Free talk（1分钟）
a. ---- Hello,boys and girls --- Nice to meet you.-
b. ---- How are you? ---- I'm fine, thank you.
New lesson-warm up and lead in
A: 读单元标题，听并重复。
B：出示教学目标
C：引入、教学What’s this ？ （What’s your name？ This is ... ）利用句型回顾单词
D: 播放歌曲 Old MacDonald（要求学生边拍手边吟唱，营造一个欢乐活泼的英语气氛。
3. Presentation
（1）教学duck
a.教师呈现一个duck的图画，遮住一部分。问学生：What's this？
教学单词duck. 教学句子 It’s a ...
引用图片操练句型：It’s a ...
板书板演。 升降调教学。
b.课件出现duck的画面及叫声，学生猜动物 ( 同上一单词教学方式进行。)
（2）以此类推，教学其余动物单词。
（3）教师把五个单词加上句子复习一遍。教师问，学生回答。
（设计意图：单词加入句子，五个都复习一遍，做到词不离句，加深印象。）
（4）在作业本上将每个单词写一遍。
（5）Act like animals 模仿动物，其它同学来猜。激发学生表演兴趣。
（6）What’s missing? 调动学生学习兴趣，培养专注力。
（7）Let’s chant 教师示范歌谣，学生跟读。
（8）Watch cartoons 训练学生听的能力. 教师呈现问题，学生听课文回答问题。
4．Practice
（1）Pair work
（2）教师展示PPT中五个动物，然后让学生猜哪两个消失。
（3）学生再现课文，两人一组展现。