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3. 能灵活运用所学知识来表演故事。能力
目标培养学生运用语言的能力和表演能力。情感
目标培养学生学英语的兴趣。教学重点灵活运用所学知识来表演故事。教学难点灵活运用所学知识来表演故事。教学方法情景教学法、任务型教学法。二、【教学流程】
环节师生活动二次备课I.复习
热身1、教师发指令，学生做出相应的动作，并说出boat,ball,car,cap,map这些单词。如：
T:Row a boat.
S:Boat ,boat,boat.
T:Bounce a ball.
S:Ball,ball,ball.
T:Drive a car.
S:Car,car,car.
T:Put on a cap.
S:Cap,cap,cap.
T:Read a map.
S:Map,map,map.
2.对话练习
教师准备几张表示物品方位的图片，让每组派一对同学上台抽签领取图片，并根据图片的内容进行对话：
A:Where is…？
B: It's in /on/under the… Ⅱ.呈现 新知
Story time
1、教师拿出一些文具和一个盒子，与学生一起玩问答游戏。
T:Where is my pencil？（教师将铅笔放在盒子里）
S:It’s in the box.
T:Yes,you are right.
T:Where is my ruler?(教师将球放在盒子上面）
S:It’s in the box.
T:No,,it isn’t.
S:It’s on the box.
T:Yes!
T:Where is my eraser?（教师将球放在盒子下面）