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二、教学重难点
重点
1. “Can I have some ..., please?”一句的表述。
2. 初步了解英语中礼貌用语的表达。
难点
Welcome 的发音。
三、教学准备
1. 教师准备本课时所学的有关食物及饮料的图片。
2. 教师准备与本课时教学相配套的教学课件。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 唱歌“Let’s have a picnic today”。
Step 2: Preview
1. 出示食物和饮料的图片。
2. 每出示一个，就让学生说“xx, I’d like some xx.”。
Step 3: Presentation
1. B. Let’s talk.
(1) 放动画，让学生感受纯英语的对话。
(2) 教师重新播放“B. Let’s talk”部分的课件，并对全班学生说：“Look! Today is a lovely day. Mike and his friends are having a picnic. They are eating and drinking. They are having a good time. ”(教师在说“ eating ”和“drinking”这两个词时，一定要通过夸张的动作和表情帮助学生理解)。于是教师拿出一瓶水，教学单词“water”。
(3) 教师接着说：“Now, I’m thirsty too. (伴有相应的动作)”。
将橙汁图片给一位学生，师生进行对话，如：
T: Can I have some juice, please?
S: Here you are.
T: Thank you.
教师可与几位学生仿照上面的对话分别做对话练习，帮助学生进一步理解句型“Can I have ..., please?”和“You’re welcome.”在实际情景中的应用。
(4) 教师将各种饮料和食物(实物)放在讲桌上，鼓励学生用句型“I like ... Can I have some ..., please?”，“Here you are. ”，“You’re welcome. ”进行对话练习。
(5) 教师再次播放“B. Let’s talk”部分的课件，让学生观看，然后跟录音读并模仿。
(6) 学生分角色朗读对话。
2. B. Let’s play.
(1) 教师将学过的食物和饮料的图片拿出，请两名学生上讲台和自己进行对话表演，如：