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能力目标To express plans with the structure of ‘be going to’.
To learn the expressions in a telephone conversation.
情感目标To treasure your own friendship with your friends.
To make a good relationship with your teachers.过程与
方法通过本课的任务教学，培养学生的自学能力以及合作探究能力。并且运用了直观演示法，情境教学法，游戏活动教学法，三位一体教学法，提升课堂趣味性，遵从学生的认知规律，以获得更好的教学效果。教学重点1.To express events that will occur quite soon with ‘be going to’.
2.Using formulaic expressions in a telephone conversation.教学难点1.Practice to call friends to come to party.
2.Write email to invite friends to the party.
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教学步骤教学目标与内容设计意图整合点与软件（希沃5软件）
Lead in:
Lead in:Greeting: say ‘Hello’
Watch a cartoon and speak out the activities you see in this cartoon.
1. 以各种肢体语言与学生打招呼，拉近距离，营造轻松愉悦的课堂氛围.
2. 以学生喜爱的卡通动画引出本课话题并进行简单的讨论，自然而然的让学生进入主题并为后面的教授做了铺垫，也充分体现了信息媒体技术与英语教学的深度融合。1.创设情境 让学生轻松愉快的进入学习状态的同时，利用希沃5中多媒体的插入功能，动画效果迅速抓住学生的注意力，并提高学习兴趣。
Pre-Reading
Pre-Reading
Show pictures and talk :
What are you going to do at your birthday party?
What are we going to do before the birthday party? 创设情境，以自己的生日聚会为话题抛出问题，使学生对本课话题产生浓厚的兴趣，并引出本课重点短语与句型，进行操练。