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B：培养学生的学习兴趣。
三、重、难点
重点是听、说、认、读1—10。
难点是根据指令做出相应的动作，数字3、5、7、9、10的发音。
四、课前准备
教师准备： 1.奖品 2. 数字1—10的卡片 3. 单词卡片 4.PPT
六、教学过程
Step 1.Warm-up
师生互致问候
T: How are you?
S: Fine,thanks.How are you?
T: Very well,thanks.Nice to meet you.
S: Nice to meet you,too.
Revison
复习数字1--5 Let’s do，老师说，学生做动作。
Step 2 .Presentation.
T: Today we will learn number 6 to number 10
(1)PPT出示一只米奇
A: T：How many Mikeys can you see?由此引出数字1，并出示一个手指表示1，T：How to speak in English? One.
B: 板书数字1，把one先带读5-6遍，再分组读，最后开火车个别读。用同样的方法教学数字2-10。
（2）操练数字1—10
A: 老师用数字卡片带读1-10
B：打乱数字卡片，让学生读
C： Let’s do
T: 你们数字学得非常棒，下面我们来学单词，看看谁的单词掌握得最好？有没有信心？
A： 老师逐个出示数字1-10的单词卡片并带读，最后板书单词，让学生从1数到10，再从10数到1。
B：老师随意指数字，让学生说出对应的英语。
C：Count the things.
让的同学一起数出来，T：Let’s count,one ,two．．．．．．
同样的方法解决6-10：