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教学准备
教师准备多媒体课件。
准备教学过程中所需要的单词卡，铅笔，数字蜡烛，纸张,蛋糕。
教学过程
Warming up
Greetings
T : Good afternoon, boys and girls.
Ss : Good afternoon, Miss Coco.
Preview
Let’s chant (review the five numbers that we have learned last class.)
Jump!Jump!Jump! One two three
Jump!Jump!Jump! Three two one
Four and Five! Four and Five!
Jump up high! Jump up high!
Five!Four!Three,two,one!
Jump!Jump!It’s so fun!
Presentation
借助多媒体以及单词卡和数字蜡烛、铅笔等道具完成数字6-10的教学。播放Let’s do 部分教学视频，让学生模仿并跟读直到掌握。
教师出示PPT上Sam生日的图片，引出单词six，教读并板书。分组操练。
教师出示蛋糕上有六根蜡烛的图片，就这幅图片以Sam的语气说“hello, I’m six years old.”帮助学生理解表达几岁的句型。
用单词卡和铅笔教授数字7到10.
欣赏英文歌曲ten little candles
教师告诉学生用手势表示数字6-10的方法。学生起立，一遍看Let’s do 的教学视频，一边学着做动作。最后将学生分组比赛，测试学习成果。
播放PPT蛋糕图片，引出单词“cake”，板书并教读。
欣赏英文歌曲Happy birthday song,学唱歌曲。
Consolidation & Extension
教师出示PPT上图片问学生：“What’s this? How many...?”，学生举手回答。
Summary
师生共同总结本课内容。
Homework