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难点: 1、six、seven、eight读音。
2、让学生自己发出Let’s do的指令句。
五、课前准备
1、彩笔数根 2、多媒体课件
六、教学步骤
1、Warm-up、review（热身、复习）
1）、老师播放“Ten little candles dance”,学生边听边拍手轻唱。
2）、老师出示课件让学生们玩“找朋友“的游戏，复习one-five
2、Presentation(新课展示)
1）、展示数字six-ten,老师带学生初步认读。
2）、老师展示每一个数字并详细教读，带入句型“How old are you?” “I’m …years old.”。
3）、看课本，今天有五位小朋友，看他们是怎么介绍自己的,利用班班通播放课文中五位小朋友各自的年纪。
3、Practice(操练)
1）、一起听Let’s do部分的律动，让学生先跟着做动作，做两遍以后，跟着律动一起边说边做动作。
2）、老师给出一张含有10以内数字的图片，让学生看图片说出他们所看到的数字。
4、Consolidation and extension（巩固与拓展）
1）、让学生说说生活周围接触到的和数字有关的号码、门牌、车牌等等。
2）、给几组数学题，让学生先运算再思考相应的答案，用英语回答数学题的答案。
3）、最后留给学生一则有关数字的谚语，让学生不仅学会数字留心数字，更要学会记住成人的要领。
4）、老师拿出一把彩笔，随机抓取，让学生猜猜有几根。先让学生各自说出猜的数量，然后一起数。反复几次练习，让学生反复练习学说英文数字。
5、Sum-up(课堂小结)
1）、让学生注意留心生活周围的数字，学会用英语表达。
2）、学会用英文数字表达自己的年龄。
6、Homework(家庭作业)