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教具准备：
1 教师准备Zoom、gift、candle的图片。
2 教师准备儿歌教学视频。
3 教师准备Story time部分的课件。
4 教师准备过生日吃的蛋糕等。
教学过程：
热身、复习 (Warm-up/Revision)
1）师生互相问候。
2）师生共同演唱上节课学习的英文歌曲《Good morning，Mr. Rooster.》
2 呈现新课 (Presentation)
1）教师出示礼物和蜡烛图片教gift和candle 两个单词。教师注意提醒学生两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。
2）教师指着电脑屏幕上的蛋糕图片，问：What is this？引导学生说：It’s a cake．然后引导学生数一数蛋糕上有多少根蜡烛，教学句子： I see so many candles.
3）教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生演唱歌曲向Zoom表示祝贺 Happy Birthday to you!
4）教师突然拿出提前准备好的蛋糕，分给全班学生一起品尝，引导学生理解surprise的意思，同时活跃课堂气氛。
3 趣味操练 (Practice)
1）游戏： What can you see?
教师邀请学生看黑板上的图片并回答What can you see?
2）全班跟着录音读，学生按小组分角色表演对话内容。
板书设计：
Unit Six happy birthdays!
gift I have two gifts.
candle I see so many candles.
教学反思：
当堂检测个别学生掌握单词发音的情况，在这堂课中作了尝试。这一方式能培养学生倾听的习惯，使学生在短时间内对单词读音进行集中复习，效率极高。如果用上奖品激励学生读单词，可能会起到更好的效果。