《C》新课标教案下载-韶关市优质课

（三）．情感态度与价值观

1．学生能体会到朋友是最好的生日礼物。

2．引导学生注重小组合作学习，培养用英语沟通和交流的意识。

3. 培养学生自己利用APP学习英语的意识。

二、学习者分析

本节课的授课学生是我校三年级学生，学生刚接触英语学习三个月，对于一些较为复杂的课堂用语还不能完全听懂，学习的可以较为熟练地使用触屏式白板，以及“一起作业”app。为了进行更有效的教学设计，教师在课前利用“一起作业”推送了听读、跟读的练习以及针对故事理解的一系列练习。从“一起作业”反馈的数据了解到学生对本节课的需求如下：

对于故事的听读、跟读班级平均分为95分，各有两名学生未达到等级A，在课堂中操练重点是对语调和故事人物的模仿。

2.在课堂中将教学的重点放在故事更深层次理解，故事的表演和合作完成语用活动。

三、教学重难点分析及解决措施

教学重点：所有学生能够理解故事，并能在小组的合作中表演故事。

（小组合作式学习，在故事表演时利用班级QQ群为交流的平台上传）

教学难点：

1.所有学生能够读并理解“surprise ,gift,” 了解西方surprise party文化。

（针对小故事的深层理解和词汇以及英语party文化的拓展，以多媒体为载体，以开放的提问在课堂自然生成，逐步地解决。）

2.大部分学生能够在小组合作中完成说、读、写、演的语用活动。

（用focusky进行演示生日卡片的书写和朗读，鸿合大小屏上传小组作品，组间交流互学。）

四、教学设计

教学环节

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

课前破冰

游戏复习

复习本单元学习的1-10

的数词和how many，并激发学生学习兴趣，快速进入课堂。

数词复习

大声读出“幸运数字”并用“How many ”表示疑问。

东师理想备课助手制作“幸运珠”游戏帮助学生复习巩固数词并激趣。

巧妙质疑