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三、教学准备(Teaching preparation)
?多媒体课件? 单词卡片
四、教学过程(Teaching process)
（一）Warming up (热身运动)
1、师生对话（free talk）
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, teacher.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thank you. And you ?
T: Very well, thanks.
T: Look, What’s this? (T指示手掌)
Ss：hand（手掌）...finger（手指）...
T: Yes, it’s my hand and it’s my finger. One finger, two fingers, three...
(T复习1-5数词，Ss跟着出示手指，以此复习已经学过的数字单词)
出示任务单（教师引导解释）：
Task1: Review the words and sentences.
Task2: Learn the new words.
Task3: Let's do.
Task4: Let's play.
用Let’s chant 复习旧知
师带领学生以拍手，手势复习（one﹨two﹨three﹨four﹨five）
为学习新的数字教学做铺垫。
3、复习句型：How old are you?
利用PPT课件,复习句型:How old are you? I’m … years old.带领学生一起复习。
Sharp eyes游戏复习：How old are you? I’m … years old.
（1、2、3、4、5）指名学生回答，给予鼓励。
（二）新课展示(Presentation)
1. 承接刚才的复习,教师利用PPT课件及数字图片,(Teacher shows students a picture about a birthday cake, let them count the candles.)引出本课将要学习的5个数字: six, seven, eight, nine. ten。
T：Now let's go to task 2.Please open your books to page 62.
Read after me: Unit 6 Happy Birthday B Let’s Learn（师带领学生读）