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四、教学过程
Step 1 热身(Warming-up)
Let’s review
出示单词，让学生正确读出。
Let’s count from 1 to 10.
复习学过的各个数字的手势，一起来做Let’s do。
用数字英语读出房间号和电话号码。
Step 2 新课呈现(Presentation)
1.学习story time
(1).教师提问：“Today is a special day,we can see a lot of balloons and get lots of gifts.”学生猜出生日，教学单词birthday，让学生认真观看Story time的动画，并思考两个问题1、Whose birthday is it? 2、How old is he?
(2).学生认真观看过后，请学生回答第一个问题：Today is Zoom’s birthday.并让学生回顾故事内容：Who is coming to the birthday party?通过这个问题复习曾经学过的动物单词:cat,pig等等。
(3).通过朋友们给Zoom带来的礼物，教读新单词gift，并提醒学生gifts的正确发音，课件出示六件礼物，让学生自由选择打开几号礼物，复习本单元学习的数字单词。
(4).学生回答第二个问题：How old is he?提示学生可以通过数蜡烛的数量了解，并教学单词candle,通过数数，学生正确回答出：Zoom is six years old.
(5).引导学生对Zoom说出Happy birthday!并一起唱birthday song。
(6).再次听story time部分，并跟读。
(7).让学生尝试给小动物们配音。
2. 学习Let’s check
(1)Listen and tick
①先让学生观察四组图片,猜一猜对话应该是什么内容。
②教师播放录音,然后请几个同学校对答案。
③播放录音第二遍,让学生再次检查,争取做到能听懂每一个句子，师生核对答案。
(2)Look and circle
①给学生两分钟时间圈,看看谁完成得快。
②找学生校对答案,注意单词的认读。
Step 4 Homework
1.Count from 1 to ten.
2.熟读story time。