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【教学过程】
一、热身复习 (Warm-up/Revision)
1、教师出示数字类单词，学生认读。
2、游戏：学生齐说数字1—10，反复练习。
二、呈现新课 (Presentation)
1、教师播放Let’s talk部分的情景课件。
2、学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you! ，了解询问年龄的用语及回答How old are you? I’m… 。
3、教师领读Let’s talk部分的对话，学生跟读学习对话。
4、生日聚会 Birthday Party 。并询问每个过生日同学的年龄 How old are you?
5、教师在此时提示学生在西方是不可以问女士年龄，否则被视为不礼貌的行为。
三、 趣味操练 (Practice)
1、让学生两人一组，练习口语对话，要求用上How old are you? I’m… 。
2、让学生按小组分角色表演对话内容。
3、游戏：同桌互相询问年龄，运用句型How old are you? I’m… 。
问：How old are you?
对方回答：I’m… 。小组表演对话
四、巩固练习。
1、Show me six. 2、Show me seven.
3、Show me eight. 4、Show me nine.
5、Show me ten.
（一）、学习短语中的“show、me”这两个单词。
（二）、学习这5个短语，通过手势加深对这5个数字单词的识记。
（三）、反复练习，记忆这5个数字类单词。