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重点:1、听懂、会说Let’s act 部分的故事。
2、复习1-6单元所学的交际用语,复习有关询问年龄询问食物等会话内容。
难点:Let’s read 部分的故事情节的理解及朗读。
教学准备:
1.小鸟、鸟妈妈和大黑猫的头饰及图片;
2、教师准备4-6单元与课文相关的图片和词卡;
3、学生准备些美食或图片。
4、老师准备了Make a new dialogue.纸张。
教学方法:
情景教学法、整体语言教学法、任务型教学方法。
教学步骤:
一、Warming up
1.师生互致问候,然后学生之间自由交谈,可用问答的方式。
T:Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Liu.
T: Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too.
T:Oh,There is a new friend.What’s your name?
S: My name’s…
T;Nice to meet you.
S:Nice to meet you,too.
T: How are you, …?
Ss: I’m fine, thank you.
T: That’s fine.
T: How old are you?
S1: I’m …
【设计意图:通过日常会话拉近师生间的心理距离,激发英语学习的热情。】
2、Let’s do(Quick response): Touch your…
复习身体部位单词,进行小组竞赛。
3.美食卖场。