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教具准备
1、教师准备 face,ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head, body,leg,foot,school的单词卡片。
2、教师准备一个玩具兔。
4、教材配套的录音带和视频。
6、用Power point 制作的头部及五官课件。
教学过程
Step1 Warm-up
1、Greeting.
2、师生共同唱歌曲<
Step 2 Presentation
1、教师出示短视频，由此引出本课单词的教学 face让学生先初步了解单词。
2、教师指着自己说：Good morning. I’m Miss/ Mr … Look at me. 指着自己的头说：This is my face. 用同样的方法依次介绍：ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head, body,leg,foot,school，学生进一步学习单词。(注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。)
3、用Power point 制作的课件，在学习新知识时使用。教师点击鼠标后，脸，耳、眼、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。
4、教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。
注意：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
5、教授人体器官中有两个的部分，单数名词变成复数名词，eye--eyes,foot--feet,leg--legs等等。
Step3 Practice
1、Let's play a game!
What are missing ?课件出示图片，学生齐说少了什么。
2、全体活动：Look at me课件出示一个由文具组成的木偶，My head is a _______
My body is a ________.
My arm is a _______.
My leg is a ________.
My foot is a _______.
My hand is an ________.学生按照木偶填空。
3、全班一起Let’s make a puppet!（拼一拼），小组根据木偶用文具来拼一拼吧！
并请一人做汇报。
4、Let’s enjoy the songs“Head, shoulders, knees and toes” 学生跟唱。
Step 4 Homework
1.听、读学生用书第70页的第三单元单词。