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教学准备：PPT，国旗图片。
教学过程：
Step1 Warm-up
1.Ss chant together.
(设计意图: 利用chant激发学生学习兴趣，复习重点词汇。）
Look at the pictures and match the countries.
(设计意图: 利用图片，复习几个中西方主要国家的名称。）
Step2 Presentation
Show the learning aims.
(设计意图: 让学生明确学习目标。）
Ss learn by themselves with the tasks.
(设计意图: 利用自学提示，让学生观察插图，了解文本的背景，从而有效地预测对话信息.)
Game : Get the moon.
(设计意图: 检测学生自学情况，学习朗读对话中的新单词。让学生体验挑战的快乐。）
Listen and answer the questions.
Who are our new friends?
Where is Amy from?
Where is Zhang Peng from?
(设计意图: 巧用动画整体呈现文本信息，培养学生获取关键信息的能力。）
Listen and follow. Ss read in groups.
(设计意图: 使学生在标准的语音示范下，感受语音语调，模仿对话，通过小组练习，发挥团结协作互帮互助的精神。）
Role play the conversations.
(设计意图: 通过角色扮演，使学生在语境中进一步理解对话大意。体验成功.)
Read and choose.
(设计意图: 培养学生对语篇的整体感知能力。）
Step3 Extension
Ss work in pairs to practice the conversation.
A: I’m ____. I’m from ______. What about you?
B: I’m ____. I’m from ______.
2. Group work : Ss pick up pictures and say.