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（3）能给自己认识的人介绍新朋友。
2.知识目标：
（1）能听懂、会说句型Where are you from? I’m from …并用句型询问他人来自哪里
（2）能用This is … He’s/She’s a new student.给他人介绍新朋友。
3．情感目标
（1）情感态度：要求学生养成尊重他人、团结友爱的好习惯。培养学生迅速适应新环境的能力。
（2）学习策略：注重小组合作学习，培养学生相互沟通和交流的能力。
（3）文化目标：了解不同国家旗子、代表性动物等知识。
四、教学重难点：
1.教学重点：
句型：Where are you from? I’m from …
2.教学难点：
句型：He’s/She’s a new student.
五、课前准备：
多媒体课件，人物动物图片，四面国旗图片，磁带录音机
六、教学过程：
Step1: Warm-up（热身）
1. Sing a song
2. Greetings
----Hello, boys and girls. ----Hello, Miss Chen.
----Nice to meet you! ----Nice to meet you, too!
----How are you today? ----I’m …
(目的：简单口语交流，以轻松良好的状态进入英语的学习)
Step2: Revision（复习）
在课件中展示自由女神像、CN塔，大本钟和长城的图片，让学生回忆它们是哪些国家的代表。请学生上讲台找到相应的国旗，并且领读。
手拿国旗，自我介绍：Hi, I’m … I’m from …
其他学生：Welcome
再由学生将旗子传给好朋友，一起练习说句型。
3. Let’s chant.
（目的：复习前面所学的国家名称，辨认国旗以及介绍自己来自哪里的简单句型。）