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四、教学重难点：
1、掌握并巩固本单元所学的单词及句型。
2、强化阅读理解能力和用英语解决问题的思维能力。
3、听看懂Story time的内容情节并表演。
五、教具：
PPT
六、教学方法
任务型教学法，交际法，合作学习法
七、课时类型：新授课
八、教学过程
（一）热身
1、日常问候。
2、全班合唱Let’s chant为新课做铺垫。
（二）新授
1、根据所唱歌曲自由对话，引出要学习的内容，，为新课做铺垫。
2、播放小故事动画视频，让学生整体感知故事大意。
3、板书：Who is the teacher, Zoom or Zip? 并再次播放动画视频，学生有目标的观看视频并回答问题。
4、突破重难点
（1）PPT展示图片，学习单词：teacher, student
（2）PPT出示句子I’m a teacher. I’m a student. 在句子中继续巩固单词的学习及重点句型的应用。
（3）PPT出示难点句型：Can you read this? Wait a minute. 并将句型的操练贯穿于课堂教学教师用语中，使句型重复不断出现，以加深学生的理解，记忆和应用。
5、巩固重点
（1）板书课文重点单词和短语。
Let’s play a game
teacher student
big clever
wait a minute
（2）操练重难点单词和句型。
6、自读小故事并注意语气语调。
7、同桌互读小故事。