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1. 对话练习：师生问候
2. 自我介绍
3. 介绍朋友
4．根据课件介绍Zoom 和Zip导入新课。
组织学生扮演角色，朗读Let’s learn.
二）、呈现新课
在竞赛中练习句型和单词,并且选出Who can be the teacher?
Round 1 Can you read?
(Presentation) 教师带上Zoom 和Zip的头饰走到学生中间与他们对话Now I am a teacher. Let’s play a game. 然后教读：Let’s play a game.启发学生这句话的汉语意思，然后跟读。
Round 2 Can you say?
. 教学单词“big”,“clever”
教师出示课件，通过老虎和猴子进行比较，老虎big, 猴子clever. 小组比赛，开火车，警察捉小偷都是小学生爱做的游戏，体现了玩中学，学中玩的教学方法。
Round 3 Can you make the sentences?
Round 4 Can you say more sentences ?
Round 5 Can you read the story?
2
3. Wait a minute 只做了解和能听懂即可。
4. Can you read this “I am the student.”?
播放Story time的录音，学生跟读。
三）、趣味操练(Practice)
Round 6 Act the dialogue.
五、总结：chant 总结
1、师总结小组表现
2、生总结所学知识点
六、作业：1、找出父母的照片，用本课的句子说一说。
2、Review the knowledge in Unit1.
七、板书设计：
Unit 1 Welcome back to school
Part C Story time
big I’m the teacher.