1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（4）能够自己动手制做一个调查表并用所学语言进行描述。
2．知识目标
（1）掌握B部分Let’s talk 的单词和句子并能做到会听、说、读、写。
a.能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：he ,she , student
b．能认读句型：Where are you from ? 并做出相应的回答：I’m from... .
c．能够听懂打招呼用语，并做出相应回答。
（2）认读B部分Look and say .中的单词。
（3）能根据教师提供的关键词复述对话内容。
3．情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：培养学生热爱祖国的情操。
（2）学习策略：注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。
（3）文化目标：了解不同国家的国宝动物。
?
四、教学重、难点
1．本课时需要重点掌握三个单词和一组问答。
2．本课时的难点是对新句型“Where are you from ? ”的理解和运用。
五、课前准备
1．教师准备本单元课件。
2．教师准备六张单词卡，以备无法板书时使用。
六、教学过程
1．热身（Warm-up/ Revision）
（1）Sing a song：One Two Three Four Five (Book2 P26)
（2）Free talk：
?eg : T：How many pens do you have?
?How many desks are there in your class?
（3）Chant .
2.导入复习（Leading and revision）
（1）Ppt 出示图片，让生分角色表演A部分的对话。
（2）呈现Amy的图片引出本课主题。
3．呈现/操练（Presentation/Practice）