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2．本课的教学难点是理解、认读句子：
My twin sister Ann likes drawing picture and making kites.
We look the same，but we don't like the same things.
教学方法
1.教法设计
小学英语教学应该把培养同学的学习兴趣、调动同学学习英语的主动性作为教学重点,根据同学的认知规律,我采用了游戏教学法和任务型教学法，让同学通过阅读、考虑、猜谜、调查、交流和合作等方式学习和使用英语,完成学习任务。另外根据本课教材的特点,我除了采用常规的教学手段外,同时采用了多媒体网络环境下进行教学,使同学的多种感官一起参与到整个学习过程中,激发同学的学习兴趣,提高课堂教学效率。
2． 学法指导
在学习过程中,从同学的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡议体验、实践、参与和交流的学习方式,培养同学的英语综合语言运用能力,主动思维,大胆实践,形成自主学习的能力.
课前准备：
1．教师准备PPT课件。
2.教师制作英语学习网站。
3．多媒体网络教室。
教学过程：
Step 1 :Warm—up
1.Free talk
T:Hello!Boys and girls.
Ss:Hello!Miss Gu.
T:Nice to meet you!
Ss:Nice to meet you,too!
T:I live in China.I like reading books.Can you tell me something about you?Where do you live?What’s your hobby?
S:I live in… I like …
(设计意图：运用Free talk这种自然、活泼的形式引入课堂，既复习了相关的知识，又活跃了课堂气氛，同时以旧带新，引出本课的新句型：I live in…为下面的学习课文做好铺垫。)
2.Play a game
I know your hobbies.I have some friends,can you guess what their hobbies are?
课件出示照片并让学生猜一猜他们的爱好分别是什么.
(设计意图：利用他们熟悉的明星来做猜一猜的游戏，既激发学生的学习兴趣，同时也巩固了句型She/He likes …的运用。)
Step 2 :Presentation
1.Show the pictures of Dong Zhijiang and Dong Zhihai.
T:Who are they?Can you tell me?
学生们根据教师提供的图片信息辨认双胞胎兄弟，并说一说根据什么判断出来的，从而对身边这对双胞胎兄弟的爱好加以讨论。