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重点：理解故事内容，掌握故事中的重点词汇和口语。
难点：模仿故事中人物的语气并能表演出这个小幽默。
教法与学法
1.任务型教学法
2.情景教学法
3.合作探究
教学过程
（一）热身（warm-up）
1.Let’s sing!Let’s chant! 教材第10和8页
2.日常口语，复习句子
I’m a teacher. I’m from China.
I’m a student. I’m from China.
复习旧知（revision）
1.教师用图片展示人物（Amy,Sarah,Mike....）利用句型This is...；be from...介绍人物。
2.PPT展示不同国家的国旗和名称，让学生进行匹配练习。
3.学生仿照例子，介绍自己。
（三）新课展示（presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
2.教师播放课文录音，让学生听两遍。
3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？并说说故事大概意思
4.听录音，跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：
play a game，clever，wait a minute，can you read this？
（四）趣味操练（practice）
1.小组活动：小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
2.小组展示：小组上台表演故事，看看哪组表演的好！
（五）总结（summary）
故事角色，内容，重点词汇和口语
（六）作业（homework）
1.掌握重点词汇。