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教学重难点
对本单元所学句型、单词进行深层次的巩固练习
训练培养阅读、理解、分析的能力。
听懂会表演Story time.
教学过程
（一）热身
男女对唱
（二）新授
师生自由对话、为新学做铺垫。
导入播放课文动画、在情境中整体了解故事大意。
板书：Who is the teacher? 再看动画、回答问题。（带着思考、有目标的听看）
突破文中重难点
出示图片幻灯学习单词：teacher student
进而出示句子幻灯，I’m a... 将词放入句中，在句中操练单词、在境中运用重点句型。
出示并学习难点：A、Can you read this? B、Wait a minute .将其始终贯穿于课堂教学和教师课堂用语中，使其重复循环出现，便于学生学习、理解、应用。
巩固文中重点
板书文中重点单词、短语:
play a game
teacher student
big clever
Wait a moment.
（2）融入本课重点和难点句型A、I’m a... B、Can you read this? C、Wait a minute.操练，单词短语贯穿整个操练过程。
自读课文
同桌对话
表演课文
拓展练习
引导总结拓展能在自编对话中用到的已学或常见单词
根据拓展资料和课文内容俩俩自编自演故事
表演自编故事