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师梦圆小学英语教材同步人教(PEP)版三年级起点三年级下册A下载详情
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内容预览

教师准备家庭照片一张。一张family tree的挂图,以及本课的单词卡和图卡。

学生准备自己的全家照。

四教学过程:

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)唱一册六单元的数字歌曲,简单复习数字。

(2)听对话部分录音,分角色表演。

2.新课展示(Presentation)

(1)老师出示一张family tree的挂图,如下:

My family

Grandfather(grandpa) Grandmother(grandma)

Father(dad) mother(mom)

I sister brother

教师指着照片介绍家庭成员,同时配合family tree给学生形象的理解,其中sister, brother只作提前的一种输入。重点是其余的家庭成员,grandma, grandpa更多地用于日常口语当中。

(2)游戏:看谁拿得快。

师或请一生发令,请几位同学上台来拿照片,再后是单词卡。

(3)再请拿到卡片的同学当小老师,教读

听录音,认读单词。注意观察学生的读书习惯,不良的习惯要及时纠正。

3.趣味操练(Practice)

(1)TPR活动

T:show me the picture of your mom.

学生可举照片,也可举卡片。

(2)先请生示范,老师或同学指着照片提问,他回答。再用带来的照片小组内进行交流。

(3)放录音,听歌曲。用动作帮助学生理解。培养他们爱父母,爱家庭的情感态度。

课堂评价(Assessment)

活动手册第8页的内容。

目标:检查学生对单词的掌握情况。

5.课外活动(Add-activities)

(1)听录音,跟读单词。

(2)唱歌给家长听,向他们对你们的爱表示感谢,可以用自己的特别的方式,如唱曲歌,或是画上一幅画。

自己的照片