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Unit2 My family
he boy Who’s that man?
She girl Who’s that woman?
五、教学过程
1. Warm-up：
(1)Let’s sing a song “boy and girl”
2.lead in：
出示句型,复习上节所学：
T:Good morning! I'm Miss Hao, I’m from China, where are you from? 找学生回答
T: Who’s this boy?(学生可能只回答名字,教师引导he’s_____.) Who’s this girl?(教师引导she’s…….) （适当加分）
教师指班里的学生练习he’s….和she’s…. 3.Presentation
(1)根据提示小组自学:
a.自读对话,画出不懂的单词和句子,先在小组内交流解决。
b:小组表演对话。
（2）听录音
（3）在听一遍
（4）教师领读一遍（注意纠正学生发音）
（5）学生一起读
（6）小组表演（适当加分）
4.Practice
a:出示课件 T:Look!This is my family picture.Do you know “Who are they?”Try to ask me“ Who’s that man?(板书)
Who’s that woman?(板书) ”
Ss:......（适当加分）
T:Draw your family member and introduce them in the group.
学生展示（适当加分）
b:给加分最多小组奖励，祝贺。
Step5：Homework
T:when you go home introduce it to your parents.