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——Is she Amy?
——Yes, she is./ No, she isn’t.
二 Presetation
1. 复习本单元重点知识点
1）Review.
2）完成书本练习——Let’s check
3）Let’s sing ——《I love my family》
2.Story time情境：
先观察图片，让学生自由讨论，理解故事意思，听录音，然后回答问题：
1）Who is beautiful in the picture?
2) Who is beautiful, too?
3、听录音跟读，分组读。
建议：培养学生注意朗读的语音语调。
三 操练 (Practice)
1. 小组活动
建议：在老师示范下进行story time的朗读和扮演训练
2. Show time
3. 完成活动手册相关练习
四 Summary and Homework
（Add-activities）
（1）点读课文：第二单元
（2）完成单元检测小纸