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师梦圆小学英语教材同步人教(PEP)版三年级起点三年级下册A下载详情
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内容预览

教师准备

录音带 单词卡

学生准备

课本

教学方法

情景交际法

课时安排

第一课时

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)日常口语会话展示。

(2)教师播放歌曲录音,师生边唱边做动作。

2 呈现新课 (Presentation)

(1)出示图片,教师说:You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片:giraffe, monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。培养 观察力和记忆力。

(2)继续展示图片:两只长颈鹿,对比他 们的大小 T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。 同样出事猴子图片,比较胖瘦,引出单词, 教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声 音, 让学生看动画读单词。

(3)播放Let’s learn 部分的录音,学生单词跟读。

3 趣味操练 (Practice)

(1)教师将Let’s learn 部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。如:t-a-l-l,tall, etc.

(2)Let’s do 部分的内容。

a. 教师播放 Let’s do 部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。

b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡,让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。

c. 学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。

(3)游戏:耳语。

修改意见

板书设计

Unit 3 At the zoo(A)

Let's learn