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2. 能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
3. 能够朗读对话并能进行角色表演。
4. 通过图片和教师讲解能够发挥想象力创造出属于自己的“怪物”，并简单描述其特点。
五、 教学重点
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
六、教学难点
能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
七、教学过程
(一) Warm –up(热身导入)
1.师生问好。
2.Sing a song.
(二)呈现新课
1、媒体展示图片Let's talk 听录音整体感知。
2、图文结合学习It has a long nose.
a long nose
long:长的
3、图文结合学习It has a short tail.
a short tail
short:短的；矮的
图文结合学习tail
展示大象图片学习句型
Look at the elephant. What does it look like?
It has a long nose.
It has a short tail.
It has small eyes.
It has big ears.
small:小的
big:大的
先听录音Let's talk跟读，再小组分角色表演