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(3)能听懂Let’s do 中含有形容词的几个指令，并能按指令做出相应的动作。
2、能力目标
(1)根据简笔画，培养学生的口语表达的能力。
（2）根据视频，让学生猜动物，培养学生的听力能力。
(3)通过画自己喜欢的动物等活动形式，让学生学以致用，培养和提高学生英语交际能力。
3、情感目标
培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。
教学重点
听说认读small、big short,long.
（2）会用“It has .....”进行简单表达。
五、教学难点
熟练运用small，big，long，short.It has ....描述动物。
六 、学情分析
学生是小学三年级学生，他们对英语学习比较感兴趣，能够积极主动地参与课堂活动。活泼好动，喜欢表达。
七、资源准备
1、简笔画
2.视频
3.多媒体课件
八、教学策略
该课的主题是用句型It has...描述动物的特征，教师为学生创造更多与动物有关的场景进行教学，以任务驱动教学，使学生既能感受到有意义的词汇学习，又能跟他们的生活经历建立联系。
九、教学过程
(一)Revision
1、三年级上册Let’s do
设计意图：让学生做Let’sdo，既能激发学生的兴趣，又能复习身体部位，为接下来的学习做铺垫。
(二)Presentation
1、简笔画呈现鸵鸟的图片,教学单词small.
(1)T: Look here, please. What’s this?
S: It’s a head.
T: Yes. Look at the head.What’s it like? It’s small.(引出单词small )
(2)教学单词small，学生跟读并做动作