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本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们已经学过一些简单、常见的动物单词，如dog、cat、monkey等。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望，想学到除课本以外更多的英语知识。
四、教学过程设计
Step1: Warm-up
1. Greeting
2. T: Let’s go to the zoo. Come on.
What’s this?
Ss: Tiger.
以同样的方法认识其他的动物，这样可以激发学生想学，想说的欲望。
Step2: Presentation
T: Look. There are two cats. Cat A’s tail is long. Cat B’s tail is short.
以图片的形式，让学生可以很感观的学习long和short，通过图片对比，反复练习。
以吹气球的方式学习big和small。
Game
Which number do you like?
通过游戏帮助学生巩固所学内容，激发学生学习兴趣。
T: Look at the elephant. It has a long nose.
Look at the pig. It has a short nose.
通过对比，练习句型。
Pair work
反复练习这个句型，让学生学会用所学的词描述各种事物。
Draw and say
激发学生学习兴趣。
Step3: Homework
Find more useful words to describe animals.