人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）《B》最新教案下载-阳江市优质课

习

过

程

一学 案导? 案（一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’)

1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk。

2、 教师 播放歌曲录音，师生边唱边做动作。

自主学习学生表演A部分Let’s do的“听听做做”活动。

出示本单元的挂图，教授其余生词。

（3）跟读录音、组长领读、对子练读、背诵单词

-（二）呈现新课 （Presentation）(20’)

（1）游戏：猜动物。

　　T: Listen to me, children. Guess what it is.

　　? It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师 在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

　　S: It is an elephant.

　　T: Yes. Good. It is an elephant.

（2）在播放之前， 教师 说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?

　　 教师 快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。。

　　（3 )继续展示图片：An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。

　　T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师 强调big 和 small 。

注意：单词small 中[ l ] 的发音， 教师 提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;　

（4）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。

(。合作探究

选择一项进行展示。

准备任务、小组展示

（三）趣味操练 （Practice）

（1） 教师 将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l? small, etc.

　　（2）Let’s do 部分的内容。

　　a. 教师 播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的 活动 。

　　b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。交流

解疑1、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；