1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能力目标
1. 能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型It has....描述动物并听懂别人的描述
2，并能在生活中适当而灵活的运用。
3. 在Make an animal 部分，通过小组合作学习，培养学生自主学习和小组学习的能力。
情感态度与文化意识
培养学生具有热爱动物、保护动物的意识
教学重点
1、听、说、认读单词big, small, long和short
2、能够熟练运用句型“It has ...”介绍动物。
五、教学难点
学生能区分“It has a ＋形容词＋单数身体部位”和“It has ＋形容词＋复数身体部位”的句型。
教学用具
多媒体设备，课件，图片，人物头饰等
教学过程
Step1. Warming up
1. 利用多媒体播放A部分已学Let’s do, 师生同做，学生视听并全身活动。
（设计意图： 活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围并巩固旧知）
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat!
Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.
Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall.
Be short. Be short. Be short, short, short.
2. Free talk (Greeting with each other)
(设计意图：让学生感知英语氛围，加强口语训练，同时逐步进入英语学习环境。)
T: Good morning, boys and girls.
Ss：Good morning, Miss Wu.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
…
Step2. Revision
1. Braining storm