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2. 能完成相应的练习，复习所学的词汇和句型。
四、教学准备
教学课件、单词卡。
五、教学过程
Step 1 热身(Warming-up)
1．教师播放第一单元第10页的歌曲“Boy and girl’’录音及“Where are you from?歌曲录音，让学生边拍手跟唱歌曲。
2．Free talk
(1)教师利用小对话的形式创设情景，复习旧知：
T：Hi，S1 1 Nice to meet you．
Sl：Nice to meet you，too．
T：Where are you from?
S1：I'm from China．
T：Who’s that girl?(指班上远处的一个女生)
S1：She is ...．
(2)教师利用幻灯片出示几张照片问：Who’s that woman/man?让学生看图片，两人一组互相问答。练习句型：Who’s that girl／woman／boy／man? She’s…／He’s…
Step 2 新课呈现(Presentation)
1．学习Read aloud．
(1)师生一起观看课本，教师说：They see a boy. Who’s that boy?让学生找出答案。
(2)教师提出问题：What is John from? Is Wang Tong tall? 让学生带着问题去阅读材料，并尝试找出答案。
(3)小组成员讨论答案，确定统一答案。师生核对答案。
(4)播放动画，学生静听。再次播放录音，学生逐句跟读。
(5)教师展示课件，把对话框挖空，让学生根据图片配音。
(6)让学生两两一组，仿照课本进行对话，并在小组内进行表演，选口语相对较好的的一对到讲台上表演。
2. 学习Listen and chant
(1)教师播放本部分的录音，学生静听。再次播放录音，让学生跟唱。
(2)让学生用学过的单词替换歌词内容，并表演歌曲。
3. 学习Match and read aloud
(1) 让学生观察课本上的图片，说说图片中有些什么动物。让学生把动物名称写在图片旁边。
(2) 让学生根据图片和所写单词，完成连线任务。师生核对答案。
(3) 请基础好的学生领读句子，其他学生跟读。