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师梦圆小学英语教材同步人教(PEP)版三年级起点三年级下册Recycle 1下载详情
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2.词汇:国家名:the UK, Canada, the USA,China.

3.能够朗读Chant .

4.复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语:“Where are you from? I’m from ... ”.

5.复习询问远处陌生人的句型及答语:Who’s that boy/girl? He‘s /She’s….

6.能听懂、会说句子“I like sports.Let’s play!”

三、教学过程

一、热身、复习 (Warm-up/Revision)

1.Let’s sing

教师播放歌曲“at the zoo”录音,让学生拍手跟唱歌曲。

2.Free talk

教师利用对话的形式创设情景,复习旧知:T:Hi,S1 :Nice to meet you.S1:Nice to meet you,too.T:Where are you from? S1:I'm from China.T:How old are you? S1:I’m ten years old..

【设计意图】:营造轻松愉快的教学气氛,抓住学生的注意力,吸引学生参加活动。与学生间对话,问候既可以缩短师生的距离又可以培养学生的交际能力

二、 呈现新课 (Presentation)

唱歌结束后,教师带领学生去动物园观看动物并复习描述动物的形容词:fat-thin,tall-short,long-short,big-small,引出mother panda,baby panda,接着出示课题Recycle 1(板书课题)

【设计意图】温习描述动物的形容词,为chant里的句子做好铺垫。

1.let’s chant

①.read the chant one by one sentence.

②.Watch the cartoon and answer questions:“who is small and fast?” “Who is fat? ”“Who has a short tail? ”然后学生模仿录音并跟着动画吟唱。  

③.Chant together.

2.Read aloud.

①.师生继续观看动物园的动物复习句型“Where are you from?”“I’m from...”及国家单词“China,Canada,the USA,Australia”,板书“Where are you from?”“I’m from...”

教师利用课件和熊猫打招呼“Hello,I’m Miss Yang.I’m from China.”,教师问“Where are you from?”学生回答“I’m from...”然后教师用姚明课件引出句子“I like sports”并且出示教师自己图片打招呼练习句型“Hello,I’m...”,“I’m ... I like ... ”,接着教师出示教学图片,教师和John打招呼,并引出Wang Tong and Chen Jie,Please look at the pictures and guess what they are talking about.

【设计意图】:给学生一定的信息提示,帮助学生开阔视野。引导学生根据所给信息,活学活用1~3单元的重点句式。

②.让学生看教学图片,听会话内容并提问“Is Wang Tong tall? ”“Why?”(整体听对话,获取具体信息)

③.看动画片让学生听会话录音、模仿跟读,让学生分角色进行问答练习。

让学生根据录音重复对话,教师根据学生回答,板书:I like sport.简单用英语解释“I like sports.”(一边说一边用动作表达) ,让学生一个接一个地重复“I like sports.Let’s play!全班一起说:“OK!”

④让学生小组内分角色朗读对话。(小组合作学习:三人一组)

⑤让学生小组内分角色表演并到前面作汇报,全班给予评价。

【设计意图】对学生进行分角色朗读课文培养,让学生将所学的知识灵活运用,训练学生听、说、读的综合语言能力。

句子操练{Practice)