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④通过歌曲等渗透一些赞美美味水果的一些单词，如sweet/juicy…。
Different teaching aims:
Bottom line: 能听说认读peach、pear、orange、watermelon等水果单词；对名词的单复数有初步的认识。
Top line: 能够用I like …来表达自己对某种水果的喜爱，还能用“It tastes good; It’s sweet/ yummy…”来赞扬自己喜欢的水果; 能够用Do you like …?来询问别人的喜好，并能用Yes, I do./ No, I don’t.来回答。
Key points: ①能听说认读peach、pear、orange、watermelon等水果单词。②对名词的单复数有初步的认识。
Difficult points: ①单词watermelon 、pear及句子“It tastes good”的认读。
②能在交际练习中进一步巩固句型“What do you like? I like ….”并初步接触句型“Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.”。
Information of Students：
三（1）班：全班36人，女生17人，男生19人。本班学生对英语课有着浓厚的兴趣，对英语充满了好奇心，学生比较好动，课堂气氛较好，但学生的自觉性较差，课堂纪律不是很好。
Teaching methods:
情境教学法，交际法，游戏教学法，赞赏法。
Teaching objects：
Tape and a recorder，PPT, word cards.
Teaching procedures:
Step1:Warm-up
1、Students act the dialogue of unit3.
2、Let’s sing:《Apple Round》 （播放视频）
Step2:Presentation（课件呈现）
1、Tell the story《Monkey and fruits》,let Ss first know and present the new words.
2、Let’s learn（注意多给学困生机会，并多形式表扬）
T: What fruits does the monkey want to eat?
引导学生说出单词pear, peach, orange, watermelon。（不会的也可以用中文来代替）
⑴学pear
①课件呈现一个棕色的梨
T: Look，What’s this ?
Ss: It’s pear .
让学生跟老师与课件读，并分音节练读单词。
再多形式地读:指名读、开火车读、同桌齐读、小组读、集体读等。
②课件分别呈现不同颜色与数量的梨，让学生巩固颜色单词，并初步了解梨的复数形式与读法：pears.
③将新学单词pear放入句型中练习