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情景教学
教具准备
实物，录音，U盘，课本，学生卡
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
Step1.
warm-up/Revision
1.带领学生复习Let’s do
活跃课堂气氛，激发学生兴趣。
2.合唱Where is the toy car?
3.ppt展示。
复习本单元学过的单词和句子。
复习本单元所学过的重点句子和词汇，为本课的学习做铺垫。
Step2.
Presentation
1.Let Ss look at the picture of P43.What can you see?Where is Zip?Can you find it?
2.Help Ss read and match the pictures with sentences.
3.Read and tick or cross
学生整体感知，了解学习内容。
让学生实际情境中运用英语做到学以致用。
P44..Let’s check.﹙1﹚T: Please look at thepictures. Whereis the boat/cat/car/ball?﹙2﹚Listen and tick or cross. Check the answer.﹙3﹚Look and tick. Check the answer.
检测学生对本单元的主要学习内容的掌握情况。
P45.1.引导学生看图片，并进行讨论。What are Zoom and Zip playing?﹙引出hide and seek,提示学生短语的意思﹚Where is Zip? Is she under the table?Is she under the bed? Is she in the toy box?2。模仿录音跟读，然后分角色朗读。2.小组活动：表演故事
整体感知故事，让学生有兴趣学习它。培养学生逐步适应文本阅读。模仿感知语音进一步了解故事。
通过表演展示自己，培养自信，提高兴趣。
Step3.Homework
将故事回家告诉父母听
作业采用分层布置。不同的学生都能有所收获，体验到学习英语的快乐。