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【能力目标】
能将Do you like ...?句型及其回答形式灵活地运用在真实的情境中，学会合作与交流。
【情感目标】明白多吃水果有益健康。
【教学重点】
1、听、说、读、写水果类单词：pear, orange, apple, banana. 2.熟练掌握运用Do you like ...?句型及回答。
【教学难点】
Do you like ...?句型及其回答形式在真实情境中的灵活运用。
【教学用具】
苹果、梨子、香蕉、橙子单词卡片，以及各种水果小卡片（用于分组）、句型卡片、课题卡片、吸铁石、PPT课件、萨拉和吴一凡头像（用于分组），哭脸笑脸卡片分别两张，四张写单词的吸铁片
【教学过程】
Warm-up
Self-introduction and Greetings.
Let’s sing a song:Hello,Mike，突出Do oh do。
Cut into two groups:Today we will go to a fruit garden with Sarah and Wu Yifan . So, we’ll have two groups.Sarah’s group and Wu Yifan’s group.Let’s see which group does better in this class.Now let’s go.
Presentation and practice
learn apple and the sentence structure
（出示一棵苹果树，掉下一个苹果）T:Look,this is an apple tree. What’s this? S:It’s an apple.It’s big and red.通过看图、听单词录音、找同类音标单词、升降调以及师生同写学习apple。（大小声）（指着树上出现的其他苹果说）T：They are apples.大小声学习apples。强调S的发音。
师问生：Do you like apples?让生跟读句子，并个别读该句。词卡粘在黑板上。引导生露出笑脸回答，Yes, I do.露出哭脸回答No,I don’t.词卡粘在黑板上。
Chant: Apples,apples.
Do you like apples?
Yes, I do.Yes, I do.
No,I don’t.No,I don’t.（此处生拍手掌，并做手势）
d.(出示大象，老虎练习Do you like ...?句型，师问，分别用哭脸和笑脸对应两种回答。
Learn pear
（接着上部分问）Do you like bears?引导生肯定回答(出示熊在在树上）What’s it doing?S:It’s eating a pear.It’s yellow.比较bear 和pear读音学习pear.通过看图、听单词录音、找同类音标单词、升降调以及师生同写学习pear.出示一树梨子，pears.开火车读pears.
b.Chant: Pears,pears,pears.
Do you like pears?
Yes, I do.Yes, I do
No,I don’t.No,I don’t.（此处生拍桌子，并做手势）
C.师问各自2组Do you like pears?利用笑脸哭脸PK回答。