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二、教学重难点
重点
1. 掌握“三会”单词“watermelon”，“strawberry”，“grape”，并能在实际情景中准确运用。
2. 能灵活运用句型“I don’t like watermelons.”，“Me, either.”进行交流。
难点
单词“too”和“either”的用法及区别。
三、教学准备
1. 与本课时教学相关的教学挂图、图片。
2. 本课时教学所需的录音。
3. 香蕉实物。
4. 学生自备蜡笔和白纸。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 打招呼。
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon, teacher.
T: Welcome back to class. How are you today?
Ss: Fine, thanks.
2. 请几对学生上讲台表演课后编写的对话，提醒学生在表演时注意运用适当的体态语言和表情。
Step 2: Preview
1. 师生就“水果”的话题进行对话，如：
T: (出示一张梨子的图片)I like pears. Do you like pears?
Ss: Yes, I do./No, I don’t.
T: Can I have some pears?
Ss: Here you are.
2. 让学生在四人小组内练习下面的歌谣。
Can I have some apples?
Here you are.
Can I have some bananas?
Here you are.