1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能够按照正确的语音、语调、语义朗读短文；
能够仿照短文口头介绍家人喜欢什么水果。
社会文化目标：
整合水果的知识，通过阅读短文，让学生了解更多的水果名称并引导学生养成爱吃水果的生活习惯。
（三）思维认知目标：
通过一系列的活动，发展学生的批判性思维能力：如引导学生通过分析、推理等方式了解人物喜欢的水果；通过查找、筛选关键信息，整理思维导图，初步掌握阅读策略和方法；通过分析、学习学会口头描述家人的喜好。
教学重难点
教学重点：能够读懂短文的意思，初步掌握阅读的技巧；能正确
完成思维导图。
教学难点：能够通过分析、学会简单的口头表述；能尝试用
简单的句子写作。
教学过程
Step1: Warm up
Free talk：师生相互问候。
(设计意图：通过师生对话，把学生带进课堂并引入本课话题。)
Step2：Pre-reading
通过提问：What fruit do you know?引入本课的话题fruit。
观看有关fruit的视频
What fruit do you like?
(设计意图：通过提问与观看视频激活学生已有的知识。)
Step3:While-reading
Read and find.
引导学生初次阅读文本，找出本文的主题。
（设计意图：引导学生初次阅读文本，训练学生快速浏览文本提取信息的能力。）
The text(文本)is about the ___.
A.animals B.fruit.
Read again and find the new words.
(设计意图：引导学生再次阅读短文，找出生词并引导学生运用自然拼读法拼读新词。)
Read again and find the new fruit.
The new fruit is __________________________.