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Greeting each other.
listen to a song.
Presentation（新授）
Show the new words one by one, and ask them to read these words.出示英语单词，学生朗读，检测学生自学情况，纠正发音。（eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.）.
Play a game: Who’s faster?游戏，快速说出单词。
Let’s do.课堂检测，完成检测卷上的第一题。（数字连线）
Learn to say: 出示算式1+4=5，介绍“+”在英语中的读音“and”,示范读出算式one and four is five,组织学生大声朗读。以同样方式引导学生读出算式2+3=5.
Pair work:合作探究。展示____+____=11和____+____=13 两个算式，组织学生小组讨论，找出相应答案，汇报结果。
Learn to say:出示算式2ⅹ3=6，介绍“ⅹ”的英文表达“times”,师范朗读出算式two times two is six, 组织学生大声朗读。
用合作探究的方式完成____ⅹ____=12，____ⅹ____=15的学习。
Game: How many?
⑴教师拿出不同颜色的气球若干，询问学生：How many red/blue…balloons do you see? 引出本课句型，每组由组长选派一名代表说出所猜数量，教师带领学生共同查出结果，对猜对答案的小组进行表扬和奖励。
⑵教师出示一个书包，告诉学生里面有若干学习用品。询问学生：How many books
do you see? 引导学生用I see ____.来回答。用此方法做若干练习。
9.Let's say.
= 1 ﹨* GB2 ⑴ 屏幕出示汽车图片，询问：How many cars do you see?引导学生查出正确数量，说出句型I see fourteen.
= 2 ﹨* GB2 ⑵ 用同样方法进行另一组练习，巩固句型。
= 3 ﹨* GB2 ⑶ PPT展示图片，带领学生认读图片中的事物。鼓励学生选择自己喜欢的事物，用所给句型分组进行对话练习。各组派代表在班级内进行展示。对表现优秀的学生进行奖励。
10.课堂检测。完成检测单上的练习，测试本节课学生的学习情况。
11.课堂评价。总结各组分数，选出本节课表现最优秀的小组，给予奖励。
三.Extension.（文化拓展）
Numbers in our life(生活中的数字）