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Greeting
T:Good morning,boys and girls!
Ss:Good morning,Mr Shen!
T:Nice to meet you!
Ss:Nice to meet you,too!
T：How are you?
Ss:I’m fine ,thank you!
Lead-in
Let’s do warm up exercises:Clap your hands.Touch your head....
Revision
导入课题，齐读目标
分组：Boys’ team & Girls’ team
游戏“Sharp eyes”
生看大屏幕，说出快速闪过的单词，集体订正。
What is missing?
说说大屏幕上少了哪个单词？
Presentation
出示神秘盒子，通过提问和摇一摇的方式引导学生猜出盒内装的物品--crayons，询问学生：How many crayons? 然后引导学生说出开盒密码--Open it and see.接着从盒子里拿出蜡笔并数数。引导学生回答：How many crayons do you see?
Make a chant with your deskmates.
Eg:
A:Have,have,how many crayons do you have?
B:Sixteen,sixteen,I have sixteen crayons.
A:Oh,you have sixteen,give me five.(和同桌击掌)
指生两两组合上台拍手念chant。
介绍课文情景，播放Let’s talk动画，引导学生思考并回答：How many students do you see?
接着出示第二道题目：Read and Tick(√) or Cross(×)
（1）Amy has new crayons.( )
（2）Wu Yifan has sixteen crayons.( )全班集体订正。
再次播放动画引导学生跟读录音内容。
学生同桌分角色朗读并上台表演对话。